回想当年，我经历了一个从失落沮丧，到心有不甘，再到坦然面对的心路历程。
77年恢复高考，大学和中专都是通过高考录取的。81年，湖北省首次把中专部分（含中师）指标下放到中招，而当时刚恢复高考制度几年时间，对于一个农村孩子来说，考出去就意味着跳出龙门，端上铁饭碗，中专大学差别可以忽略不计，也很少考虑大学是否名牌，顶多有个专科与本科的分别。
我考了全县第十二名，父母希望我报中师，我希望读黄冈中学，但是父母亲朋都劝我，说我们家庭条件差，母亲身体又不好，应该为家里着想，读个中专，减轻家里负担，早几年参加工作补贴家用。
人生阅历尚浅的我妥协了，上了中师。三年师范我百无聊赖，学业上不争分数，合格就行，大把的时间用来看小说。因为就业方向太明确而丧失了奋斗的目标。整天郁郁寡欢，失落沮丧。
参加工作后，原来的同学陆陆续续地考上大学，成为名副其实的天之骄子，而我一名乡村教师，工资低，虽跳出农门，但仍扎根家乡，生活似乎没有多大改变。
婚姻大事成了难题，女教师要嫁公务员、银行、财政所或者其他待遇好的单位的职员，男老师连找一个吃“商品粮”没有工作的女人都难。
评职称、提干、转干（从老师转为公务员）存在严重的学历歧视，读了两年师专哪怕他曾经和你一起读书时差你十万八千里，出来后什么都比你强许多。
我心有不甘，便立足现实，先后参加了高等教育自学考试和专升本成人高考，拿到了汉语言文学专业专科和本科文凭。不会再因为中师学历而受到歧视。虽然跟我那些通过普通高考考上大学的同学相比，我仍然是一名普通的乡村教师。
我的上大学的同学基本上都在湖北武汉、黄石、宜昌等大中城市工作，在城市安了家，也渐渐有了比较好的经济和社会地位，忽然有一天想起了我这个曾经的“学习标兵”，班长兼学习委员。
他们的衣着言谈举止让我看到了自己和他们的差距，他们的感慨唏嘘让我看到了自己处于被同情的地位，我于是决心改变一下现状。
我先去了无锡光华学校，并向现在所在的杭州市一所初中投了求职简历，在我以第一名146分（总分150）的卷面成绩和讲课第二名的成绩被光华录取的同时，杭州市的初中也向我抛来了橄榄枝，最后我选择了公立的杭州的学校。
到杭州后几个在全国各大中城市工作的同学小聚过几次，他们大多学的理工科，有的自己当了老板，有的是公司的董事，都是我这个普通的老师远远不及的。但我能够坦然面对这一切，因为一个人如果老是在物质方面和他人攀比，你永远也不能满足，永远会觉得心理不平衡。
一晃几十年过去了，我虽然没有干出什么惊天动地的大事，但一直尽心尽力地在干一件伟大的事业———教书育人。我喜欢我的工作，喜欢跟孩子们在一起。
我对当初的选择无怨无悔！
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