委员建议合理缩短医生培养时间，这个建议的背景和可能的实施方案是什么？

近期在2月26日的采访中，全国政协委员葛均波在接受新京报记者的访问时表示，在今年的全国两会期间，他将提议建立一个合适的体系，缩短医生在校培养的时间，葛委员认为目前国内的医学生毕业时间和毕业后的教育培养模式是割裂的，进入医院之后，医院还有专门的培训机制，整个医学培养体系比较混乱，国内应该建立一个健全的人才培养机制，得以加快医生的培养速度，让医生更快的拿到执业证书，能够去服务公众社会。

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  缩短医生培养时间建议的背景
  一、国内医学生培训中，医学生在毕业后的教育是由卫健委作为统筹管理，而学位管理则由教育部负责管理，两者之间存在一个管理上的缺口，让医学生的培养和医院的培训变得更加混乱，难以让人才在培养期间节省时间。
  二、目前的医学界崇尚学术头衔，针对医生的医术多数医院只看重这个学生的头衔，并不关心该医生的诊疗水平，这种情况被葛委员称，学历并不是一个人才能力的具体表现，只有让医生和医学科学家能够友好并存，才能让国内的医学界有更好的发展前景。
  三、目前海外的医学生通常在读完四年大学之后，后续会在完成医学院深造，毕业之后拿到医学博士的学位，但仍旧不会看病，需要有医学专科的培训成为专家，才能给病人提供医疗服务，这种培养体系耗时十分长，让医学人才的培养变得更加复杂。

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  缩短医生培养时间的方案
  一、对整个医疗培训体系做梳理，节省人才培养过程中的时间，简化医学生培养体系流程。
  二、改变传统的5+3培养模式，让毕业后的医学生能够有效的参与到医院的诊疗活动中，快速提升个人的实际医学问诊能力。
  三、短时间的医学研究难以取得高水平的成果，应将专业医生与医学研究生的界限划分开来，避免医院过度看中医学头衔的现象。