初一班里成绩第一,老师会器重吗？

平心而论，我肯定非常器重班级里成绩好的孩子，这不仅仅因为他们学习努力，成绩好，还因为他们是其他同学的榜样，通过榜样的力量来形成你追我赶的学习氛围。

首先，班级里哪些学生我会器重？

1、成绩好的孩子。不一定成绩非要第一，但成绩一定要是中上等的孩子，我们往往会比较器重。成绩要超过全班成绩的平均数，因为每个班成绩第一的毕竟代表着少数，我们又不是搞精英教育，基础教育我们期望的是大家共同进步。只有达到这个成绩，才有继续提升的潜力。

2、态度端正，学习努力的孩子。有些孩子可能是学习方法问题，往往学习特别努力，都得不到比较好的成绩，但由于他们态度端正，所以作为老师来说也是比较器重的，也会竭尽所能的去帮助他们。

3、成绩一般，但是工作能力特别强的学生。这类学生一般可能班干部比较多，他们的成绩往往不是太好，但是在办学管理方面特别有招，不仅自己的能力得到了锻炼，还能够帮助老师解决不少难题，这类学生老师也是比较重视的。

对于成绩不好的学生，老师是不是要放弃？

答案是否定的，这是基础教育，这是在培养学生的基本知识和基本能力，他们的未来还有很大的可塑性，每个人到了高中和大学之后都还存在很大的变数，所以说老师没有理由去放弃任何一个学生。

学生成绩不好，或者说有这样那样的问题，都是学生成长过程中正常的表现，学校和老师的作用就是尽可能的去帮助学生纠偏，引导他们向正确的轨道发展。

但在现实中，也的确会存在有部分老师被后进生搞得精神崩溃，到最后干脆就不管他们了，对老师的做法也许能够理解，但从使命和责任的角度来说这是不应该的。老师还是必须把责任承担起来，确保教育公平。

结束语

对成绩好的学生有所偏爱，是每个老师不可回避的现实，这不仅仅体现在教育行业，其他行业也是一样，谁不喜欢优秀的人。当然，这些优秀学生的品质也必须要保持同步才行。

如果你是老师，你也会喜欢优秀的学生吗？