英语和汉语分别有什么优缺点？

比较两种语言，我总结差异如下：

1，同音字多音字比较：

英语少。汉语多，而且是特别多。往往需要进一步弄清楚是哪个字。

2，语法结构比较：

英语语法简单。汉语是语序结构，语法复杂。

3，表达清晰度比较：

英语简洁。汉语晦涩。往往需要进一步解释。

4，词性清晰度比较：

英语清晰。汉语的动词和名词、名词和形容词很容易混淆，容易出现病句、歧义句。

以上是语言方面的差异。在文字方面，汉字有几个致命缺点：

1，英语文字易学。汉语难学。

英语在学会字母、音标和基本语法后，就具有初步自学能力。会说就会写、会读、能够理解。

汉语至少要掌握1500汉字才具有自学能力，才有看懂练习题的能力。这要花费好几年时间。。

形成自学能力，中国的孩子比比别人要晚五六年。此时正是孩子记忆力黄金时期（6～10岁），都用来记汉字了。

假如学习时间都是6～22岁大学毕业，人家足足学了16年，我们的孩子大约只有11年！前四五年要先学文字。

这是我们的孩子学习很累的原因，也是我们科技落后的重要原因。另一个原因是文化僵化保守。

2，方便快捷性比较：

英语看见就能读，汉字不能，必须先背下至少1500个汉字，还经常借助于字典。

3，书写速度比较：

文字只是记录语言的符号，书写越快越好。汉字的书写速度稍慢一点。不是很显著。

4，在网络与高科技应用方面：

英语适宜编程，汉语很困难。

……

文字作为记录语言、进行非语言交流的符号工具，应当具有易学、易写、表意清晰的特征，才是好的文字。如果把“识字”都必须当做一门技能来学，而且还要学几年，才具有自学能力，对于教育传承，对于一个民族的学习能力和发展能力，都是个悲剧。

或许：以汉语拼音为蓝本，改造我们的文字，使得我们“凡是会说话的孩子，稍加训练就有读书看报的能力”，不再耽误黄金时期的6～10岁，文字不再是学习的早期障碍之一！

举一个例子：

越南用了近2000年的汉字，现在越南所有的历史记载古迹碑文都是用的汉字。

据越南介绍，胡志明建国后，在北越实施了一项扫盲运动，用越南文对没读过书的人扫盲。该运动仅三个月后，就有95%的人脱盲，能够读书看报写信了。

这或许只是个说法。但越南孩子读书不存在文字障碍，不会要等到十一二岁才能读书看报写文章，这是不争的事实。

越南人也担心历史文化断代。但他们的做法不是继续使用汉字，而是逐步把历史记载翻译成越南文。