有一首歌，早已绝迹人间，无人再唱，但我却清晰地记着这首歌。不但时常忆起，有时竟情不向禁地哼唱起这首歌。它就是“文化大革命”中最盛行的《老子革命儿接班》。每想起这首歌，就想了我的同桌小丽，往事一幕幕就浮现在我的眼前。
那是在我小学四年级上学期开学，我们班来了一位新同学，她就是小丽。小丽长得特好看，一双杏核大眼睛，似乎能说话，真的是“双目神动似能语”。因为她个子矮，老师就让她和我坐同桌。当时班级都是男生和女生同桌，老师说这样安排是避免同学上课说话。
开始我们也和其他同桌一样，谁也不和谁说话。可有一次，她的课本落在家里，老师就让她和我看一本。于是，我们打破了僵持。再后来，她向我借小刀，借铅笔、橡皮……（原来她放学回家很忙，写完作业后要帮妈妈做很多事，要哄小弟弟，所以经常将文具落在家里）而我总是将文具盒放在桌子中间，对她说你随便使什么都行。这样时间一长，同学们看出了我们之间似乎有点友好，于是就在我们背后说三道四。为了避免同学们的闲言碎语，我们在班里尽量不说话，只交换眼神，这也是我感觉到她的眼睛会说话的原因。
下学期开学不久，“文化大革命”开始了。两个月后，父亲被打成了“走资派”，我也成了“黑五类”的小崽子，而我的同学绝大部分都成了“红小兵”。父亲被批斗，我也受到了“红小兵”的围攻，欺负。我经常受到他们的推搡和拳脚，心中畏惧痛苦极了，但却无处诉说。父亲被隔离，不准回家，母亲整天以泪洗面，我怎敢和母亲去说，让母亲更忧虑，担心。而老师也不敢管那些“红小兵”，且绝大多同学又对我冷眼相对。痛苦简直是要淹没了我。
一天，我在班级悄声对小丽说：“我不想上学了。”她看了看我，什么也没说。那天放晚学，同学们涌出学校，朝家里奔去。我和同学们拉开距离，自己慢慢在后面走着，放学我不敢和同学们一起走，别的班的同学欺我更甚。走着走着，我忽然发现小丽站在路边。等我走近了，她看了一眼远去的同学们，然后对我说：“你真的要不念了？”我点了点头，眼泪立刻夺眶而出。她把我拉在了路边的树下，然后对我说：“你学习那么好，怎么能不念了呢？你不念了，这辈子不就完了吗！”我说：“我爸成了走资派，我是……”。她说：“你爸是你爸，你是你。我这几天新学了一首歌，歌词说，老子革命儿接班，老子反动儿背叛。不是他们说的老子英雄儿好汉，老子反动儿混蛋。记住歌词，用它和他们讲理去！”看我一直在流泪，小丽又说：“你不要哭，要坚强点，勇敢点，跟他们说，你也是革命的。来，听我唱这首歌！”于是，动听的歌声响起来。小丽唱完了，又教我唱了几遍。小丽当时虔诚的认为，只要我学会了这首歌，就会变得坚强，勇敢。这首歌也会改变他们对我的歧视。临分别时，小丽还再三对我说，要记住这首歌。
其实，我当时并不认为这首歌会改变我的遭遇，也不认可这歌词。我不认为我的老子是反动的，我也不想什么背叛。但小丽冒着被人说闲话和被“红小兵”攻击的风险，在我被孤立，被歧视，被欺负而最屈辱无助的时候来安慰我，帮助我，这深深地感动了我，我暗暗发誓，以后一但有机会了，一定要加倍报答小丽的深情厚谊。
可是，几天后，我再次遭到更严厉的围攻，痛苦地逃回家后，我再也不敢上学去了。在痛苦地闷在家里的时候，我渴望着上学，朌望着能见到小丽。一直到几个月后，父亲的＂问题”由敌我矛盾变成了人民内部矛盾，父亲由被批斗变成“靠边站”了，这时我才敢再上学去。到了学校，我最急于想见的是小丽，可却没有见到，同学们说，她家搬到别的乡镇去了。我的心被揪了一下，茫然地坐在座位里，失神地望着身边的空位。
当时，这首歌很流行，每当我听到这首歌，都不由自主地想起小丽。后来这首歌消失了，可我对小丽的思念并没有消失。每当我思念小丽时，就情不自禁地哼起这首歌。
五十多年过去了，我再也没见到过小丽，也没有打听到她的一点信息，可她教我唱歌的情景一直清晰地保存在我的记忆里。此情此景让我终生难忘。
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