当然有用,很有用。先谈奥数在现实中的用处,可归纳成下列六条。
1.有利于学生智力的开发。尤其是少年儿童,智力是原始的潜在的,需要有选择性的激发。奥数能增强青少年的脑力,能很好地锻炼思维和逻辑推理能力。
2.引导少年儿童养成有益身心健康的正确爱好和思维。人的爱好是可以选择的,习惯是可调的,但精力总是有限的!小学三、四年级是关键,是奥数启蒙的最佳时期,也是迷上玩手机打游戏、出现坏习惯的危险期!思想阵地,正风不到,必刮歪风。现在,打游戏是中小学生学习的最大天敌,是一旦上瘾就难以自拔的精神鸦片!
3.引领和促进在校学习成绩的全面提高。自然科学在学习中所占份额会越来越大,要学好各种自然科学,当然离不开数学,因为数学是大自然的唯一语言。学好了奥数,数学考试就能轻松拿高分!物理化学成绩也容易上来。你很难找到奥数厉害而理化很糟的反例。
4.学会处理复杂问题的方法,坦然迎战刁难,形成克服一切艰难困苦的恒心和决心。奥数以刁难著称,能体现数学的真本领,学好了,就能做到举重若轻,快刀斩乱麻!终身受益!
5.使学生获得心理上的优势,培养自信。获得奥赛金牌的学生,快乐发自内心写在脸上,非常阳光!
6.有利于择优选拔。许多重点中学招生对奥数成绩很重视,可用青睐二字形容。获省以上奥赛金银铜牌的中学生可保送进名牌大学,或高考加分。
普通的中小学生都可以学奥数,只是学习程度可以不同,量力而行。家长如何判断小孩是否合适继续学奥数,就有很多问题。如开始一段时间没学好,也可能是老师教法不对路,也可能是小孩大脑发育没跟上。例如,我国著名的力学家钱伟长高考理科成绩非常糟,到大学后才后来者居上!
再来谈谈学奥数与数学家科学家的关系。奥数只涉及初等代数初等几何加一点组合和逻辑,而数学家物理学家不仅要吃透所研究领域的全面知识掌握前沿最新进展,还要有经深思熟虑,从别的方面获得启示,激发出灵感,大胆地猜想,痛苦的修正和缜密的推演或实验。从牛顿到爱因斯坦,大科学家必须是嫁接的顶尖高手!因此,奥数并不是成为数学家物理学家的充要条件。但两者又是相通的、密切相关的。现在,许多科学家曾经是奥数高手,因为一个人的数学天赋往往在中小学时就能表现出来,当然也有例外,到中老年以后才脱颖而出。