校园中思政课不少沦为“点名课”，如今我们该如何上好它？

把思政课沦为点名课是很严重的问题。那么，应该如何上好它呢？习近平总书记在全国师政课教师座谈会上明确指出：办好思政课，关健在教师，关健在发挥好教师的积极性、主动性、创造性，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。并向广大思政课教师提出了六条希望和要求。我之所以要选小学思品课来回答这个问题，一是因为小学是人生接受正规学校教育的起始阶段，真正是学生扣好人生的第一粒扣子的地方；二是因为小学生年龄小，童心无欺，在一张白纸上涂颜色，事关孩子的一生，意义实在很大；三是因为对小学生进行品德生活和品德社会教育必须由思政课教师、班主任、各科老师和学生家长很多个老师协调一致，通力合作才有可能高质量完成任务。下面仅从小学一、二年级品德生活课和高年级品德社会课教学革谈谈我自己看法。

一、老师应该给学生家长讲品德生活课。作为小学思品课教师，在每学期开学初，就应该协同班主任把全班的学生家长召集起来。把教育培养孩子良好的行为习惯的重大意义讲给大家清楚，把本册教材中品德课的教学要求和内容介绍给大家，鼓励大家主动研究教材，主动把培养训练孩子良好生活习惯和社会习惯的任务承担起来。真正形成教师负责充分调动学生的积极性，用心讲好每一节课，定期检查学生的家庭作业；家长负责日常培养训练孩子行为习惯(可以和培养孩子学习和其它方面的良好习惯同步进行)。实行行知合一的双师制思品课教育教学摸式。

二、小学思品课要向各学科渗透。班主任工作，语文、数学、英语、劳动等小学开设的所有课程中都有同时进行思品课教学的内容，各科教师都应该尽可能挖掘或延伸课程中品德教育内容。校领导统一安排、统一要求、统一考核、逐步在全校形成全员抓思想品德教育的良好局面。

三、组织指导学生参加社会实践活动。经常组织学生开展学雷锋，做好事活动和各种社会性公益性劳动服务活动。

四、全面改革学校思品课考试考核办法。小学思品课考核要改单一答卷考试为家长汇报、家长问卷调查、询问学生、定期检查、劳动比赛、知识竞赛、综合考查等多方面结合进行。学校对老师的考核应根据检查完整的教学过程、家长问卷调查、学生测试、社会反映等内容量化考核。尽可能反映思品课教学的实际情况，使孩子给家长洗脚名符其实，使品行训练取得实效，变点名课为实用课。